0polszczyzna jest jedynym województwem w kraju, gdzie każda gmina prowadzi jakieś przedszkole – chwaliła wczoraj nasz region minister oświaty Katarzyna Hall podczas pierwszej Opolskiej Debaty Edukacyjnej. W kraju jest znacznie gorzej: są regiony, gdzie nawet 80 procent wiejskich gmin nie ma już żadnych przedszkoli.
Pierwsza Opolska Debata Edukacyjna ściągnęła wczoraj do auli Wydziału Teologicznego tłum pracowników opolskiej oświaty, samorządowców i polityków. Głównym punktem programu było wystąpienie minister oświaty Katarzyny Hall, która zaprezentowała założenia najnowszego programu reformy oświaty “Szkoła przyjaźnie wymagająca”. Program ma zostać wdrożony w całym kraju do roku 2015. – Jednak w najbliższym roku szkolnym żadnych zmian nie będzie – zapewniała minister Hall.
Szefowa resortu edukacji ma zamiar odwiedzić z prezentacją wszystkie 16 regionów. Opolskie było na jej liście 14. regionem z rzędu. Podróż po województwach ma być uzupełnieniem kampanii informacyjnej prowadzonej od kwietnia w internecie, gdzie ruszyła specjalna strona. Umieszczone na niej materiały zostały do tej pory pobrane prawie 200 tysięcy razy. Do ministerstwa trafiło też tysiące opinii na temat założeń reformy. O ile ta lansowana przez ministra Romana Giertycha nastawiona była na dyscyplinowanie uczniów, to ta firmowana przez minister Hall ma na celu poprawę jakości kształcenia. Nad kompleksowym programem, który ma objąć 13 uczących się roczników (dziś jest 12, ale od roku szkolnego 2009/2010 dojść mają sześciolatki), pracuje zespół złożony ze 100 ekspertów. Główna idea jest prosta: kolejne szczeble nauczania mają się opierać na poprzednich – program w liceum nie będzie, jak dzieje się dziś, pogłębieniem treści z gimnazjum, które z kolei miały poszerzać program z podstawówki.
- Dlaczego jeździmy po regionach? Bo każdy z nich ma inny potencjał i inne tradycje – tłumaczyła w Opolu minister Hall.
Dla wielonarodowej Opolszczyzny kluczową sprawą wydaje się być edukacja regionalna. – Uzgodniliśmy już z panią minister, że w przyszłym roku właśnie u nas odbędzie się ogólnopolska konferencja na temat edukacji regionalnej – zapowiedział wczoraj wojewoda Ryszard Wilczyński.
Opolszczyzna wyróżnia się na tle kraju jeszcze jedną cechą: troską gmin o przedszkolaków. Jesteśmy jedynym regionem w Polsce, gdzie każdy samorząd prowadzi przedszkola. – To wzorzec, do którego powinni dążyć inni – mówiła minister Hall. – Bo są regiony, gdzie nawet 80 procent wiejskich gmin nie ma ani jednego przedszkola.
Opolskie słynęło też z odważnych, blokowanych przez związki zawodowe i kuratorium, prób reformowania oświaty, np. gmina Olszanka próbowała obejść Kartę Nauczyciela, oddając prowadzenie szkół specjalnej fundacji. Wygląda na to, że minister Hall będzie takim próbom kibicować.
- Jestem za różnorodnością rozwiązań, bo to wyzwala konkurencję i poszerza ofertę dla uczniów – przekonywała.
Podczas Opolskiej Debaty Edukacyjnej marszałek Józef Sebesta podliczył unijne pieniądze na wsparcie regionalnej oświaty.
Pieniędzy do wydania będzie w najbliższych kilku latach naprawdę sporo. Pierwsze źródło unijnej gotówki to Regionalny Program Operacyjna na lata 2007-2013. Na wsparcie oświaty regionalnej Opolszczyzna ma około 17 milionów euro.
Część zostanie rozdzielona w konkursach, część poszła na tak zwane projekty kluczowe, takie jak budowa centrum konferencyjnego Uniwersytetu Opolskiego czy rozbudowa drugiego kampusu Politechniki Opolskiej. Na oświatę lokalną mamy w RPO kolejne 3 miliony euro – tutaj całość zostanie podzielona w drodze konkursów między gminy, które zdecydują się na złożenie wniosków związanych z modernizacji bazy oświatowej na swoim terenie.
Kolejne źródło pieniędzy to sektorowy, a więc ogólnokrajowy program Kapitał Ludzki, który ma jednak tak zwaną “regionalną kopertę”. Przykładowo: Opolskie ma w tej “kopercie” około 66 mln zł na rozwój kompetencji w regionie, 45 mln zł na poprawę jakości kształcenia zawodowego, 16 mln zł na wspieranie działań z zakresu kształcenia ustawicznego, 8,5 mln zł na poprawę kwalifikacji kadry oświatowej i wreszcie 13 mln zł na wsparcie oddolnych inicjatyw oświatowych w środowiskach wiejskich.
Autor artykułu: Marek Świercz